“雙一流”建設(shè)有序推進(jìn) 儀器共享有望成為關(guān)鍵引擎

      市場經(jīng)濟(jì)與資本擴(kuò)張的全新時(shí)代，眾多周知，“生命中沒有什么是真正免費(fèi)的”。然而，對互聯(lián)網(wǎng)而言，制造給受眾一個(gè)前無僅有的驚喜，它叫“共享軟件”。例如手機(jī)各種APP。隨之而來，是共享充電器、共享雨傘、共享課堂、共享單車、共享汽車等在城市的各個(gè)角落如雨后般春筍涌現(xiàn)，帶給人們新穎的生活體驗(yàn)。
系列共享應(yīng)用模式火爆興起之際，“共享實(shí)驗(yàn)室”、“共享儀器”、“共享科技創(chuàng)新平臺”同樣引來無數(shù)關(guān)注。高校院所大型儀器的共享成為主要的部分之一，“雙一流”優(yōu)秀院所除過配備高師高樓，還需配備高科技儀器，而大型科學(xué)儀器的開放共享無疑體現(xiàn)出一個(gè)頂尖大學(xué)的胸懷與格局，體現(xiàn)出大學(xué)真正為國家發(fā)展培養(yǎng)接班人、為社會服務(wù)的光榮使命。

      高校院所作為優(yōu)質(zhì)人才最密集的地方，向來承擔(dān)著科技創(chuàng)新的重要職責(zé)。重點(diǎn)連接校企合作，共建創(chuàng)新平臺。而此舉被視為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的最佳途徑。與此同時(shí)，響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動科技戰(zhàn)略，大力踐行“雙創(chuàng)”號召，高校院所鼓勵校內(nèi)教授研究員參與重大科研專項(xiàng)項(xiàng)目研制、優(yōu)秀學(xué)子參與大型項(xiàng)目的研制以及行業(yè)協(xié)會儀器相關(guān)比賽。

      為了無后顧之憂的投身科研創(chuàng)新事業(yè)，加速促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，高校院所在儀器采購領(lǐng)域亦然“大展身手”。東北石油大學(xué)2000萬采購離心機(jī)、電子天平、超純水儀等實(shí)驗(yàn)室設(shè)備；陜西師范大學(xué)1100萬激光顯微拉曼成像光譜儀等分析科學(xué)儀器；四川大學(xué)6000萬單一來源采購美國FEI冷凍透射電鏡；北京師范大學(xué)2000萬配置低溫強(qiáng)磁場掃描隧道顯微鏡等四套儀器。高校院所積極配置精尖儀器設(shè)備，旨在構(gòu)建高效創(chuàng)新環(huán)境，為推動科研成果轉(zhuǎn)化奉獻(xiàn)微博力量。其次，合理的完善儀器配置，也是儀器共享的意義之一。

      除此之外，建立一套行之有效的校級科研創(chuàng)新機(jī)制同樣十分必要。包括經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，設(shè)置共享開放專項(xiàng)資金，解決資金短缺問題；加大重大專項(xiàng)項(xiàng)目研制力度，保障可持續(xù)的研究課題；打造專業(yè)人才技術(shù)管理隊(duì)伍，充分激發(fā)頂尖人才的榜樣作用；定期更新大型科學(xué)儀器共享系統(tǒng)，引入市場機(jī)制，提供共享儀器運(yùn)行競爭意識，或帶動部分專業(yè)機(jī)構(gòu)引進(jìn)社會化運(yùn)營模式。某種程度而言，將大大提升高校院所大型科研儀器設(shè)備資源與人才資源的最大化利用。若是落到實(shí)處，對高校院所科研成果轉(zhuǎn)化或?qū)⑹恰半p贏之舉”。
      路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“雙一流”頂尖大學(xué)乃至全國不計(jì)其數(shù)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)的建設(shè)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程。科學(xué)儀器共享在此過程中扮演者不可或缺的角色，今天，其儼然成為當(dāng)之無愧的引擎拉力與強(qiáng)大后盾。